Le B2IA a changé. Depuis 2012, un nouveau référentiel de certification s’est mis en place. La grande nouveauté est que les apprenants peuvent valider et faire certifier leurs compétences en situation de travail. Le travail du formateur s’en trouve transformer, il doit construire un accompagnement personnalisé. Ce qui implique davantage l'apprenant. Egalement, les formateurs doivent construire des mises en situation particulières…
Dans une perspective de mutualisation et de partage, le GIP et la DRAAF ont signé une convention mle 11 février 2014 dans les locaux de la DRAAF dans le cadre du B2IA. Cette convention doit permettre de mettre en place des groupes de travail entre nos formateurs et d’élaborer des parcours de certification. En enfin des jurys de validation communs.
La première étape de ce projet sera la constitution de référents académiques de nos deux structures qui seront chargés de former et de valider les formateurs et d’agréer les centres de formation.
Infos Moodle :L'ensemble des parcours ENI - pack office 2010, 2007, 2003 / Open Office 3.0, 2.4 / et Windows Seven
Windows Vista - sous formes modulaires sont désormais disponibles dans la bibliothèque numérique Moodle. La version "Cloud" est en cours d'installation, une formation sera proposée aux formateurs courant mai.
Un lien pour écouter ou réécouter la dernière webconférence FFOD sur la veille et les ressources numériques du 28 février dernier :http://www.fffod.fr/component/content/article/123-web-conferences/2729
Windows Vista - sous formes modulaires sont désormais disponibles dans la bibliothèque numérique Moodle. La version "Cloud" est en cours d'installation, une formation sera proposée aux formateurs courant mai.
Les activités « numériques »
En projet : la mis en œuvre d’une plate forme collaborative au Greta de La Marne , site de Reims à destination des bénéficiaires du mandatement (secteur industriel) L’objectif est d’offrir aux stagiaires, un espace de collaboration et de capitalisation. La plate forme choisie est Moodle qui a déjà fait ses preuves.
Appel d’offre VIVAE : « l’utilisation des NTIC pour les chefs d’entreprise agricoles. Dans la suite de notre rapprochement avec le réseau des CFPPA, nous organisons un travail….
Pearltrees est un service en ligne lancé qui permet aux maraudeurs du web que nous sommes de récolter des perles et de
les organiser non pas en collier mais en arborescence selon les principes du web sémantique.
L’essayer c’est l’adopter surtout pour les compileurs de ressources web utiles en formation.
http://www.pearltrees.com/ Sur inscription (gratuite)
MOOC est l’acronyme anglais de “Massive Open Online Courses”.
Ce terme désigne ainsi des cours en ligne ouverts à tous sur internet et pouvant, de ce fait, attirer plusieurs milliers voire plusieurs centaines de milliers de participants, dans certains cas.
Economiquement les MOOC visent à diffuser et produire de la formation accessible et gratuite pour tous. Dans ce cadre, ils peuvent s’inscrire dans la grande tradition de l’Education Populaire. Face aux produits standardisés de la formation professionnelle les MOOCS peuvent apparaître comme des terres de liberté, affranchis des contraintes de durée de formation et de la systématisation du parcours.
Le Commissariat Général à la Stratégie et à la Prospective (CGSP- Ex Centre d’Analyse stratégique )lance une enquête nationale sur « La France dans 10 ans », de nombreuses interventions à lire et à méditer à retrouver sur le Site.A lire toujours sur le site : un rapport sur « Les territoires numériques dans la France de demain ». Une réflexion sur les apports du numérique dans le développement l territorial. Le rapport notre entre autres : « C’est dans les territoires où se concentrent les inégalités – territoires prioritaires de la politique de la ville, zones hyper-rurales, villes petites et moyennes frappées par la désindustrialisation – sans doute plus qu’ailleurs que les technologies de l’information et de la communication ont un rôle fondamental à jouer. Développement économique, valorisation du patrimoine, accès à la santé, à l’éducation, aux services publics : dans tous ces domaines, les technologies numériques sont des outils précieux pour dépasser la dichotomie urbain/rural et offrir de nouvelles opportunités à tous les territoires. »
* Nous vous conseillons également la lecture d’une note (CAE-N° 266– Février 2012) : »L’impact des TIC sur les conditions de travail » le rapport s’interroge sur « des évolutions technologiques, l’organisation du travail et de la production, les différentes cultures qui s’y rapportent et les mutations sociétales peuvent également contribuer à favoriser ces risques. Il s’agit donc bien de s’interroger sur les interconnexions entre les modes d’organisation et les TIC.
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